Team training

2014 - Une solution pour évaluer les compétences collectives en sécurité du patient

18/08/2015

Ginsburg L.., Tregunno D ., Norton P., Smee S., de Vries I., Sebok S., VanDenKerkhof E., Luctkar-Flude M., Medves J.. Development and Testing of an Objective Structured Clinical Exam (OSCE) to Assess Socio-Cultural Dimensions of Patient Safety Competency . BMJ Quality & Safety, 14 novembre 2014, Published on line, doi:10.1136/bmjqs-2014-003277

Résumé

Protocole basé sur quatre simulations d’interaction avec les patients qui mettent en jeu des compétences de communication, gestion des risques, et culture de sécurité (OSCE- Objective Structured Clinical Examination, Examen Clinique Objectif Structuré) testées chez 18 étudiants en médecine (en début de cursus) et élèves infirmier(e)s. Les scores sont variables selon les scénarios et entre catégories professionnelles (les infirmiers ayant un score inférieur aux étudiants en médecine).
Le premier scénario porte sur un presque accident sur un retour d’examen ambigu. Le second sur une sortie de l’hôpital mal coordonnée, le troisième sur une difficulté de trouver un référent sénior, et le quatrième sur la révélation au patient d’une erreur médicamenteuse.
La performance peut être évaluée avec un bon agrément de jugement entre évaluateurs, soulignant que cette appréciation peut être facilement réalisable.

Mon avis

Utilisation de la simulation, mais peu de nouveauté sur le fond.

Lire l'article Anglais